Παρέμβαση Ιλχάν Αχμέτ στη Ν. Κεραμέως για τη σύμπτυξη των τμημάτων στο 1ο ΕΠΑΛ Κομοτηνής

Κοινοβουλευτική ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας Νίκη Κεραμέως, με θέμα τη διατήρηση και όχι τη σύμπτυξη των τεσσάρων τμημάτων της Α΄ και της Β΄ Λυκείου του 1ου ΕΠΑΛ Κομοτηνής, όπως επιτακτικά ζητά ο σύλλογος διδασκόντων, ο σύλλογος γονέων & κηδεμόνων, αλλά και τα μαθητικά συμβούλια του σχολείου, κατέθεσε ο Βουλευτής Ροδόπης Ιλχάν Αχμέτ.
ΙΛΧΑΝ ΟΚ

Κοινοβουλευτική ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας Νίκη Κεραμέως, με θέμα τη διατήρηση και όχι τη σύμπτυξη των τεσσάρων τμημάτων της Α΄ και της Β΄ Λυκείου του 1ου ΕΠΑΛ Κομοτηνής, όπως επιτακτικά ζητά ο σύλλογος διδασκόντων, ο σύλλογος γονέων & κηδεμόνων, αλλά και τα μαθητικά συμβούλια του σχολείου, κατέθεσε ο Βουλευτής Ροδόπης Ιλχάν Αχμέτ.

Ο Βουλευτής, συγκεκριμένα, απευθύνει τα εξής ερωτήματα στην Υπουργό:

Α) Σκοπεύετε να διατηρήσετε και όχι να συμπτύξετε στο 1ο  ΕΠΑΛ Κομοτηνής τα τέσσερα (4) τμήματα των μαθητών τόσο της Α’ όσο και της Β΄ τάξης για την τρέχουσα σχολική χρονιά 2021-2022, όπως επιτακτικά ζητά ο σύλλογος διδασκόντων του σχολείου μετά και την έντονη διαμαρτυρία του συλλόγου γονέων & κηδεμόνων καθώς και των μαθητικών συμβουλίων;

Β) Είναι στις προθέσεις σας η υλικοτεχνική αναβάθμιση των κτιριακών υποδομών του συγκεκριμένου σχολείου, προκειμένου να διεξάγεται το μάθημα σε αξιοπρεπείς και εκπαιδευτικά αποδεκτές συνθήκες;

Γ) Είναι στις προθέσεις σας, περιοχές όπως η Κομοτηνή και η Θράκη γενικότερα, με σύνθετες εκπαιδευτικές, κοινωνικές και μαθησιακές συνθήκες, να αντιμετωπίζονται με τη δέουσα προσοχή και επίγνωση της πολυπλοκότητας των ζητημάτων ώστε να διευκολύνεται και όχι να δυσχεραίνεται περαιτέρω το έργο της λειτουργίας των σχολείων;

Παρέμβαση Ιλχάν Αχμέτ στη Ν. Κεραμέως για τη σύμπτυξη των τμημάτων στο 1ο ΕΠΑΛ ΚομοτηνήςΑναλυτικά το κείμενο της ερώτησης:

“Ο Σύλλογος των διδασκόντων του 1ου ΕΠΑΛ Κομοτηνής, μετά και από την έντονη διαμαρτυρία τόσο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων όσο και των μαθητικών συμβουλίων του σχολείου, ζητά τη διατήρηση των τεσσάρων (4) τμημάτων των μαθητών τόσο της Α’ όσο και της Β΄ τάξης, για την τρέχουσα σχολική χρονιά 2021-2022, επικαλούμενος τους παρακάτω πολύ σοβαρούς λόγους:

Η πλειοψηφία των μαθητών ανήκει σε κοινωνικά-οικονομικά ευπαθείς και ευαίσθητες πολυπολιτισμικές πληθυσμιακές ομάδες με ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες τόσο ως προς τη διαδικασία της διδασκαλίας και μάθησης, όσο και ως προς εκείνη της κοινωνικοποίησης και ομαλής ένταξής τους στο σχολικό και ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον.

Πιο συγκεκριμένα, το μαθητικό δυναμικό του συγκεκριμένου σχολείου είναι 275 άτομα (252 μαθητές και 23 μαθήτριες). Μεγάλο μέρος εξ αυτών προέρχεται από τη μουσουλμανική μειονότητα και έχει επομένως ανεπαρκή ή και εντελώς μηδενική γνώση της ελληνικής γλώσσας. Επιπλέον, η συντριπτική πλειονότητα των μαθητών προέρχεται από κατώτερα κοινωνικά στρώματα που μαστίζονται από τη φτώχεια, την ανεργία, αλλά και από σοβαρά οικογενειακά προβλήματα. Ως εκ τούτου, πολύ συχνά παρουσιάζουν και περαιτέρω μαθησιακά προβλήματα, περίπλοκα θέματα υγείας, καθώς και δυσεπίλυτα ζητήματα συμπεριφοράς και προσαρμογής στο περιβάλλον του σχολείου. Έχει ακόμη ιδιαίτερη σημασία να τονιστεί, ότι μεγάλο μέρος αυτού του μαθητικού πληθυσμού προέρχεται από χωριά, μερικά εκ των οποίων είναι εξαιρετικά απομακρυσμένα από την Κομοτηνή, γεγονός που δυσχεραίνει και τη δική τους καθημερινή πρόσβαση αλλά και την επικοινωνία του σχολείου με τους γονείς τους.

Το σχολείο παρουσιάζει συνεπώς αξιοσημείωτες κοινωνικές, οικονομικές και πολιτισμικές ιδιαιτερότητες. Και αντί αυτό να λαμβάνεται υπ’ όψιν και να διευκολύνεται η ήδη επίπονη και δύσκολη μαθησιακή διαδικασία, αντίθετα λαμβάνεται μία απόφαση (με την αύξηση των μαθητών ανά τμήμα) που τη δυσχεραίνει ακόμη περισσότερο! Και αυτό μάλιστα από τη στιγμή που δεν ζητήθηκε καν από την εκπαιδευτική κοινότητα καμία ειδική μέριμνα και μεταχείριση, αλλά απλώς έγινε ο χωρισμός τμημάτων που ήταν εντελώς μέσα στο πλαίσιο του νόμου.

Ειδικά ως προς το ενδεχόμενο σύμπτυξης των τμημάτων της Β΄ τάξης, η δυσχέρεια θα είναι ακόμη πιο έντονη, γιατί είναι τέτοια η μορφή και η σύνθεση των τμημάτων Ειδικοτήτων, που ουσιαστικά μηδενίζει τη δυνατότητα περαιτέρω σύμπτυξης σε τρία τμήματα Γενικής Παιδείας, καθώς κάτι τέτοιο θα επιφέρει την επικάλυψη και σύγκρουση τμημάτων Ειδικότητας στα εργαστήρια και θα έχει ως περαιτέρω συνέπεια την αδυναμία έκδοσης προγράμματος.

Πέραν των ανωτέρω, αξίζει να τονιστεί ότι το σχολείο αυτό λειτουργεί σε ένα απαρχαιωμένο και εξαιρετικά προβληματικό περιβάλλον από άποψης κτιριακών και υλικοτεχνικών υποδομών. Πιο συγκεκριμένα, αντιμετωπίζει έντονο πρόβλημα θέρμανσης, ελλιπούς εργαστηριακού εξοπλισμού και στεγανότητας (ενδεικτικό ότι σε κάθε μεγάλη κακοκαιρία τα εργαστήρια πλημμυρίζουν, όπως συνέβη με ιδιαίτερα δραματικό τρόπο και πολύ πρόσφατα, μετά την καταιγίδα της 11ης Οκτωβρίου 2021). Στις επιβαρυμένες αυτές μαθησιακές συνθήκες είναι άδικο να προστεθεί και μία ακόμη, με τη δημιουργία πολυπληθών τμημάτων.

Να επισημανθεί επίσης το βάσιμο ενδεχόμενο να υπάρξουν προσαυξήσεις στο μαθητικό δυναμικό του σχολείου λόγω μετεγγραφών, που εφόσον συμβούν, θα επιβαρύνουν ακόμη περισσότερο το πρόβλημα των ήδη πολυπληθών (λόγω της σύμπτυξης) τμημάτων.

Τέλος, είναι δεδομένες οι επιβαρυμένες υγειονομικές συνθήκες εξαιτίας της τρέχουσας πανδημίας, που ειδικά στην περιοχή μας εμφανίζονται μάλιστα ακόμη πιο επιβαρυμένες λόγω του χαμηλού καταγεγραμμένου ποσοστού εμβολιασμών.

Τη στιγμή που λειτουργούν συγκεκριμένα υγειονομικά πρωτόκολλα και βρίσκονται σε ισχύ μέτρα που επιτάσσουν την αραίωση των τμημάτων και τις αποστάσεις ασφαλείας μεταξύ των μαθητών, και ενώ επιπλέον στο 1ο ΕΠΑΛ Κομοτηνής έχουν ήδη εμφανιστεί και συνεχίζουν να εμφανίζονται κρούσματα Covid, δεν είναι δυνατόν να επιβαρύνεται η κατάσταση και να αυξάνεται ο κίνδυνος για την υγεία μαθητών και εκπαιδευτικών.

Ερωτάσθε συνεπώς:

Α) Σκοπεύετε να διατηρήσετε και όχι να συμπτύξετε στο 1ο  ΕΠΑΛ Κομοτηνής τα τέσσερα (4) τμήματα των μαθητών τόσο της Α’ όσο και της Β΄ τάξης, για την τρέχουσα σχολική χρονιά 2021-2022, όπως επιτακτικά ζητά ο σύλλογος διδασκόντων του σχολείου μετά και την έντονη διαμαρτυρία του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων καθώς και των μαθητικών συμβουλίων;

Β) Είναι στις προθέσεις σας η υλικοτεχνική αναβάθμιση των κτιριακών υποδομών του συγκεκριμένου σχολείου, προκειμένου να διεξάγεται το μάθημα σε αξιοπρεπείς και εκπαιδευτικά αποδεκτές συνθήκες;

Γ) Είναι στις προθέσεις σας, περιοχές όπως η Κομοτηνή και η Θράκη γενικότερα, με σύνθετες εκπαιδευτικές, κοινωνικές και μαθησιακές συνθήκες, να αντιμετωπίζονται με τη δέουσα προσοχή και επίγνωση της πολυπλοκότητας των ζητημάτων ώστε να διευκολύνεται και όχι να δυσχεραίνει περαιτέρω το έργο της λειτουργίας των σχολείων;

Ο ερωτών βουλευτής, Ιλχάν Αχμέτ, Ροδόπης”.

Facebook
Twitter

Voucher 1000€ για 80.000 ανέργους

Επισκευές οικιακών συσκευών παντός τύπου «Πετρακόπουλος Γιώργος»
Το “METRO Cash & Carry” Κομοτηνής αναζητά οδηγούς διανομής

ΔΗΜΟΣ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ: ΟΧΙ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΛΙΕΣ

(VIDEO) Η ΔΕΥΑ Κομοτηνής προτατεύει το περιβάλλον και τη δημόσια υγεία

Voucher 1000€ για 80.000 ανέργους

Η SUNLIGHT ΖΗΤΑΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΛΑΒΕΙ

Κομοτηνή: Ό,τι θέλεις delivered by efood